Welkom in de 2/3 A klas!

  Kijken jullie mee naar de activiteiten bij juf Lore in de STEM-klas?  Levend programmeren: 1 iemand geeft de opdrachten en de andere kleuter voert de opdrachten correct uit.  Vb. 2 stappen vooruit, 1 stap naar links, ...  Bij welke afbeelding eindig ik?  Programmeren met de Beebot:  Niet gemakkelijk, maar na veel oefenen lukt dit telkens beter!  Samen een knikkerbaan maken. Probleemstelling: De knikkerbaan moet hoog starten om de knikker te laten rollen.  Samen robotjes maken met verschillende onderdelen.  De weg volgen aan de hand van de pijlen.  Dit met controlekaarten. Heb ik alles juist uitgevoerd en eindig ik bij de correcte afbeelding?  Experimenteren in de rijstbak + ontdekken: Wat is magnetisch?  De juf geeft een beschrijving en de kleuters zoeken de juiste robot.  Opdrachtkaarten en zo de kunstwerken nabouwen met de magnetische blokken.  Leg de juiste schijven bij het juiste kleur + werken met de magnetisch...

De voorbije periode werkten we rond het thema 'fruit'.  We bekeken heel wat fruit van dichtbij (vorm, kleur, ...) , voelden aan hun schil, maar natuurlijk gingen we ook gaan proeven! Verwondering bij een lange schil. Fijn moment! Daarna de appel proeven! Voelen aan de schil van de kiwi en daarna proeven. Banaan proeven...   Ook citroen én limoen hebben we geproefd. We leerden al proevend de woorden zoet en zuur kennen. We stopten het fruit eens in een voeldoos en probeerden te raden welk fruit er in zat.  Dit deden we eerst een aantal keer in de kring. Daarna namen we de voeldoos mee naar een hoekje. De ene kleuter stak het fruit er in en de andere kleuter mocht raden! Hoe voelt het? Welke vorm heeft het fruit?... Appels rangschikken van groot naar klein.   We gingen samen met de grootouders naar de boomgaard en plukten er samen appels.  Wist je dat de appel tussen de 5 en de 10 pitjes heeft in het klokhuis? En dat een appelboom wel honderd jaar kan worden?! ...