We startten ons thema met een tovershow van de juffen. De kleuters keken met open mondjes! Er kwam een echte heks in onze klas! Ze had een 'vertelkastje' mee. We konden samen heerlijk rijmen! Daarna gingen we zelf aan de slag en toverden we in onze toverhoek. We toverden tekeningen te voorschijn met lijm en zand. We maakten onze eigen naam en die van de vriendjes in geheimschrift! We experimenteerden met kinetisch zand. Kunnen we een heksenketel maken met materiaal uit de bouwhoek? Samen aan de slag! Eerst een plan, daarna de materialen uitzoeken en bouwen maar! Toverspreuken typen met de computer! Toveren met kleuren, al doende leren mengen. Tijdens het thema vertellen we ook verhalen aan elkaar in de
Kijken jullie mee naar de activiteiten bij juf Lore in de STEM-klas? Levend programmeren: 1 iemand geeft de opdrachten en de andere kleuter voert de opdrachten correct uit. Vb. 2 stappen vooruit, 1 stap naar links, ... Bij welke afbeelding eindig ik? Programmeren met de Beebot: Niet gemakkelijk, maar na veel oefenen lukt dit telkens beter! Samen een knikkerbaan maken. Probleemstelling: De knikkerbaan moet hoog starten om de knikker te laten rollen. Samen robotjes maken met verschillende onderdelen. De weg volgen aan de hand van de pijlen. Dit met controlekaarten. Heb ik alles juist uitgevoerd en eindig ik bij de correcte afbeelding? Experimenteren in de rijstbak + ontdekken: Wat is magnetisch? De juf geeft een beschrijving en de kleuters zoeken de juiste robot. Opdrachtkaarten en zo de kunstwerken nabouwen met de magnetische blokken. Leg de juiste schijven bij het juiste kleur + werken met de magnetische staaf. Daarnaast geef ik ook schrijfdans in kleine groep. Hier wer