Drie koningen vieren
We gingen met z'n allen een kroon knutselen in de turnzaal. Vervolgens maakten we het spannend, want per klas zat er in één koekje een kroon. Zo werd je voor één dag even koning!
.jpeg)
.jpeg)
Na drie koningen legden we de focus op opdrachten begrijpen/uitvoeren/volhouden. Vaak gericht op tellen. Ook de dagen van de week kwamen extra aan bod!
.jpeg)
Probleemoplossend denken: Hoe kunnen we een brug maken die stevig genoeg is om auto's over te laten rijden? Gelukt!
.jpeg)
We kregen schrijfdans en maakten de 'acht'. Met enige fantasie kon hier een sneeuwman van gemaakt worden.
.jpeg)
.jpeg)
We tekenden de dagen van de week aan de hand van onze weekkalender die in de klas te zien is.
De tweede kleuters konden dit inkleuren. Daarna gingen we knippen en plakten we de dagen in de juiste volgorde.
De tweede kleuters konden dit inkleuren. Daarna gingen we knippen en plakten we de dagen in de juiste volgorde.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Tijdens het thema ziek zijn speelden heel wat kinderen de dokter of de patiënt.
.jpeg)
.jpeg)
De kleuters werden gemeten. Wie is er de grootste? Wie is er net iets kleiner?
.jpeg)
We gingen ook aan de slag met de weegschaal!
We telden pilletjes (lege capsules) en namen die met een pincetje.
.jpeg)
We konden spelen met het ziekenhuisje en doen alsof.
.jpeg)
Er werden opdrachtkaarten gemaakt met wattenstaafjes
.jpeg)
Ook in de plasticinehoek werden er pillendoosjes gevuld volgens aantal.
.jpeg)
In ons taaleiland gingen we onze streefwoorden stempelen.
.jpeg)
.jpeg)
We schilderden een ambulance in de vrije schildershoek.
.jpeg)
.jpeg)
Op het schrijfbord maakten we schrijfpatronen net zoals op de monitor in het ziekenhuis.
.jpeg)
In de computerhoek beluisterden we het verhaal 'Karel in het ziekenhuis', daarna konden we enkele educatieve spelletjes spelen!
.jpeg)
.jpeg)
Onze winkel werd een apotheek!
.jpeg)
We verdiepten ons in boeken over het thema...
.jpeg)
Een skelet waarnemen en daarna tekenen met krijt op zwart papier.
.jpeg)
Waarneming van de spullen in de dokterstas. Daarna speelden we een spelletje. Wat is er weg uit de dokterstas. Niet gemakkelijk!
.jpeg)
We brachten een leerrijk bezoek aan de apotheek 'Apocare'.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Onze oortjes werden tot slot getest in de gang! Je hoort een instrument, kan jij hetzelfde geluid maken?
.jpeg)
.jpeg)
In de kring gingen we nog even verder met het testen van de oren (om toch wel zeker te zijn dat ze werken). Welk kindje staat er achter jou en zegt "hallo"?
.jpeg)
.jpeg)
We leerden verder lichaamsdelen kennen. De navel, de pols, de elleboog,... daarna plakten de kleuters gericht een pleister op het lichaamsdeel die werd benoemd.
.jpeg)
Het verhaal 'Jordy zoekt geld' kwam aan bod. Het is een verhaal van Welzijnszorg dat kinderen op een laagdrempelige manier laat nadenken over geld, keuzes maken en wat écht belangrijk is.
Hoe kunnen we betalen en zien of geld wel echt is? Wat is het verschil met het geld uit de winkel in onze klas?
.jpeg)